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教師からコンピューター業界に転じた著者が、学校教育の現状を社会システムとの関連性を視野に分析、未来形と改革案を提示する新感覚学校論。

目次 ：第１章　前提編（実例１　彼女のやり方―Ａ小学校の風景；実例２　誇り高き教師軍団―Ｂ中学校の風景　ほか）；第２章　提言編―「ネ・オ・ダ・マ」による学校システム検証（学校システム権力構造の推移；「逆ギレ」コールと「優等生ゲーム」　ほか）；第３章　実践編―「教師生活・癒しと自分探し」（回顧することの無意味さ；新卒一年目の悪夢と計算違い　ほか）；第４章　総合編―「学校想像」という意味（学校が「万華鏡」と映る時；データと主観が導く「象徴的現象」　ほか）

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