「学力低下」の実態の通販ならネットオフ！

「新しい学力観」のもと、小中学生の学力はどう変化したのか？文科省調査ではわからない学力の低下と「教育における階層差」の実態に迫り、その克服をめざす。

目次 ：はじめに　確かな現状認識のために；第１部　小中学生の基礎「学力」はどう変わったか（二つの学力観を超えた議論を；今回の調査について；基礎学力は下がっているのか？算数・数学の学力はどう変化したか；国語の学力はどう変化したか；公立学校の役割―改革の十年を経て問われるもの）；第２部　教育の階層差をいかに克服するか（教育の階層差という問題；十二年間で何が変わったのか；学習意欲・学習行動・学力の階層格差；新学力観と階層、学力；小学校の授業経験と中学校時の学力；「効果のある学校」とは；公教育の再生をめざして）

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