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学生の進学動機と大学への期待の分析・確認、授業のユニバーサル段階に対応した再編成・改善、実施組織の全学的ＦＤ遂行機関としてのシステム化。理論と体験を踏まえ、改革に不可欠な諸要因に洩れなく目配りした三位一体的大学教育論。

目次 ：第１部　学生論（高等教育の社会化機能―カレッジ・インパクト研究の批判的検討；高校生の進路選択の実態）；第２部　授業改善論（大学の授業とは何か？―改善の系譜；教養原論におけるビデオ学習の効果と問題点；教養教育における少人数ゼミの考案―諸大学における実施状況）；第３部　実施組織論（ＦＤ／ＳＤの比較的考察；大学教育研究センターとは何か？―職業としての高等教育研究）

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