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「いのちはなぜ大切なの？」この問いに答えはあるだろうか？子ども達が自分や人を傷つけないために、どんなケアが必要か？ホスピス医による、心にしみる「いのちの授業」。

目次 ：第１章　美しい話ばかりでは、いのちの大切さは伝えられない（「いのちの授業」を再点検してみる）；第２章　「死はこわいと思うのが正しい」のか？（「いのちの教育」には答えがない？；いのちの教育のための「認識論」　ほか）；第３章　傷つける原因は「苦しみ」である（「いのちの教育」のゴールは、人や自分を傷つけないこと；傷つけるのは、苦しみがあるから　ほか）；第４章　人がおだやかでいられるための「三つの柱」（将来の夢；大切な人との関係　ほか）；第５章　苦しみをとり除き、自分を肯定するためには（ｖｅｒｙ　ｇｏｏｄ（とてもよい）とｇｏｏｄ　ｅｎｏｕｇｈ（これでよい）；役に立つ　ほか）；第６章　「ニヒリズム」は超えなければならない（人生に意味はない？；信念同士は対立する。だからほかに共有できるものを探す　ほか）

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