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「あたり前の言葉をあたり前の言葉に置きかえる授業」より「知的好奇心を満足させる授業」を。今、もっとも注目を集めている「言語教育をどう授業化するか」教室の詳細なリアル情報を掲載。

目次 ：1 小学生の国語教室(つまらぬことをやらぬから面白いことができる;ふるさとの木の葉の駅 ほか);2 集団思考を促す国語科の発問(集団思考の系譜;飛び入り授業 ほか);3 文学の授業は感動重視でよいか(分析批評による文学の授業の見直し―誌上シンポジウム・提案;論争の骨格―「感動は教えられるか」「何をこそ教えるべきか」);4 今、なぜ向山型国語にフォーカスか(国語授業の神髄をつかめる読み方;手応えを感じる実践追試のヒント ほか)

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