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教員、民間教育関係者、フリーランス教師、インタープリター、大学院生、編集者など多彩な分野からの寄稿と編集委員によるインタビュー、連載で構成。豊かな議論のための土台として活用できる新しい本。授業と学校の課題を考える。視点を提供、発展させる。

目次 ：シリーズ学びとビーイング 特別寄稿 授業とは、学校とは(中高教員が考える;塾の立場から考える ほか);学びとビーイング編集委員座談会 授業とは、学校とはなんだろう―私にとっての「学び」;連載企画(徒然!?教育4コマ劇場 めがね先生の学校のシンソウ日記;人生100年時代 還暦からの教員生活のために1―逆境の時代のウェルビーイングとキャリア・デザイン ほか);シリーズ「探究」を考える 第1回 Being Historyへのいざない;BOOKREVIEW(『じょうぶな頭とかしこい体になるために』(五味太郎/著);『「わかりあえない」を越える―目の前のつながりから、共に未来をつくるコミュニケーション・NVC』(マーシャル・B・ローゼンバーグ/著) ほか)

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