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文芸作品を読み、鑑賞し、人間の本質について洞察する。社会や人の生き方について考え、日常生活への失望を癒やし、希望を誕生させる。原始的な感情がわき起こる瞬間を経験し、芸術や信仰について思索する。

目次 ：第1部 特別支援教育と資質・能力論(PISAから眺める日本の学力;学習指導要領改訂の行方);第2部 真実を見つける(若者への視線―次代をつくる人たち;附属特別支援学校にて;障害児教育の価値)

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